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小孩说话晚的诊断-儿童自闭症症状康复-邯郸孤独症学校
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我校有自闭症专家贾美香、郭延庆等教授作指导，中国27位BCaBA认证课程学员作为爱诺的成长顾问，我校师资力量雄厚，学校不断与全国各大自闭症康复机构进行交流学习，不断创新，不断推出符合家长和孩子需要的康复训练项目，帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育训练方法，使其能更好的引导儿童成长发展，倡导学校、社会对这一部分特殊儿童给予关注、理解、接纳和帮助。
学业问题对于孤独症儿童来说往往不是孩子进入学校的障碍，而遇到问题时因心理焦虑而表现出的特殊行为往往是学校难以接受的。对于刚入学的孤独症孩子而言，面对陌生的环境，孩子紧张和不知所措是必然的。而自身缺乏独立应对事务的能力，导致安全感缺失是出现行为问题的重要原因。经过幼儿园融合阶段的孤独症孩子，独立性以及遇到突发事件的应激处理能力已经有了一定的锻炼。在幼儿园阶段，他们适应了独立和小朋友在一起生活和学习，适应了幼儿园的种种变化，比如更换教室、更换老师、不断有新小朋友的加入，有机会参加各种场合的联欢与演出。
学校这几年的发展，一直备受各级领导的关怀帮助。中国残疾人康复协会许晓鸣常务秘书长、冯彦侠副会长；河北省残疾人联合会常丽虹理事长、卢连才副理事长；邯郸市副市长赵险峰、王进江、王社群、宋仁堂；邯郸市残疾人联合会陈赤兵理事长等领导多次来校慰问指导工作！我校的工作得到了领导的高度认可，并鼓励我们把学校办好，为孩子和家长做好服务！
爱诺学校一直以“真诚、真心、真实”的教育宗旨来帮助每一位儿童和家庭，让孩子们尽快的回归主流！
| 联系人 | 李校长 |
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